Blogul bibliotecii din Brasov

Vineri, 27 ianuarie 2012, mă aflam în maşină, în drum spre Voila, acolo unde urmau să se livreze echipamentele Biblionet, runda a III-a. M-am oprit în Făgăraş, la Cetate, având în spatele meu un grup de copii. Îi privesc şi îmi spun că sigur vin în vizită la muzeu. Urc înaintea lor scările cetăţii, trec de primul etaj cu intrarea la muzeu şi mă îndrept spre etajul 2, unde se află biblioteca municipală făgărăşeană. Observ cu uimire că puştii şi profesoara lor mă urmează şi atunci realizez că acea clasă venea în vizită la bibliotecă, nu la muzeu. Erau aşteptaţi şi au fost primiţi de Raluca Bucur, li s-a prezentat biblioteca şi au fost ghidaţi, după care a urmat lecţia de matematică, fracţiile, demonstrată cu ajutorul computerelor şi videoproiectorului, pe baza softului Intuitext, de care biblioteca dispune pe două computere, conform contractului încheiat de IREX. Au fost curioşi, au întrebat, le-a plăcut lecţia făcută în altă parte, ba cei mai neastâmpăraţi copii au devenit brusc cuminţi când au venit la bibliotecă de parcă se întâlneau cu Moş Crăciun, nu cu biblioteca şi fracţiile cu peripeţii. Mi-a plăcut şi mie lecţia, am înţeles mai bine fracţiile şi i-am mulţumit profesoarei pentru ideea de a veni să facă lecţia la bibliotecă cu ajutorul computerelor Biblionet.
Mai târziu, stând de vorbă cu toate colegele mele bibliotecare din Făgăraş, aflu noi detalii despre activitatea cercului sa il numesc HandMade BMF. Acesta este rezultatul aplicării proiectului conceput de bibliotecare în urma frecventării modului de cursuri Bazele serviciilor noi de bibliotecă. Colegele noastre au avut o excelentă idee de a aduna împreună mai multe persoane talentate, cu bun gust, de a le oferi spaţiul şi de a le stimula să creeze produse şi să deschidă o piaţă pentru lucruri creative, făcute manual. Şi au reuşit mai mult decât şi-au propus. Membrele acestui cerc au găsit un spaţiu de colaborare, s-au împrietenit, au schimbat idei, au creat produse împreună, s-au completat, s-au organizat încât acum grupul a reuşit să se stimuleze reciproc, să se ajute, să se influenţeze şi să coopereze, să gândească evenimente împreună cu prilejul apropiatelor sărbători – Sf. Valentin, Mărţişorul, să programeze şi să planifice participări la târguri de gen. Au devenit solidare în creaţie, în muncă, în organizare, produsele sunt chiar reuşite şi mă bucur să aud că un grup informal este funcţional. Mai mult decât atât, sunt mândră că biblioteca a contribuit direct la această schimbare, că a ajutat direct oamenii şi că a demonstrat că biblioteca poate face mai mult decât împrumut de carte şi lectură. Felicitări colegelor mele, le merită cu prisosinţă!

Call for Papers for Satellite Meeting

Section Libraries for Children and Young Adults
In collaboration with Joensuu Regional Library, Finland, and the Finnish Library Association

Joensuu, Finland
9-10 August 2012, preceding the 77th Annual IFLA conference in Helsinki (August 11-17, 2012)

Theme: ” Libraries for Young People: Breaking through Boundaries”

IFLA Section Libraries for Children and Young Adults, Joensuu Regional Library and the Finnish Library Association invite you to submit a proposal for a presentation on the theme “Libraries for Children and Young people: Breaking through Boundaries”, the IFLA Pre-Conference to be held in Joensuu, Finland, 9-10 August 2012.

The Pre-conference Venue: Joensuu Main library and other premises in the city center.

Beside the key note and invited speakers, in the two days programme we aim to have up to 10 presentations.

We are particularly interested in presentations about innovations and best practices on the following ”breaking through boundaries” topics, related to the multifaceted reality where the library belongs :

Boundaries between the library and other organizations
How do schools and public libraries support learning together? How do librarians cooperate with other organisations and other actors working with children and teens?

Boundaries of librarianship for young people
Is a librarian also like a teacher, a youth worker, a friend, a parent, somebody to play with, a censor…? What are the limits of children and youth librarianship?

Boundaries between librarians and readers
From “dictating” library services to interacting together with the children. The librarian’s desk is gone and often the child is more skilled than the librarian and can teach him/her how to use i-tunes… How do library staff cope?

Boundaries between learning environments
Learning environments can be virtual or physical, local or global (even simultaneously): what kind of learning environments can libraries offer?

Boundaries between childhood and adolescence
How to ensure sufficient premises, material, services for different age groups? Where are the invisible and transferable borders between childhood and adolescence?

Boundaries between different groups of readers
Children and youth library services for young people with special needs, with print or other disabilities, belonging to a minority group… How to overcome demographical, economic or other boundaries at the library?

Boundaries between ”consuming” and producing
Library creates and produces more and more content: Wikis, blogs, book trailers, reading diplomas and programs, activities… How to involve and activate library clients in producing and enhancing content?

Boundaries between countries
What joint programmes can children’s libraries from different countries conduct together?

The expected audience is likely to include librarians from public and school libraries, other professionals working on children’s and young adult’s reading, students and university professors and partners of libraries in joint reading promotion programmes.

Submission Guidelines
• Proposals should be sent before January 31st 2012 via email to :
Kirsten Boelt
Email kbt-kultur@aalborg.dk

• They must include (in English) :
– Title of paper
– Summary of paper (up to 500 words- ½ page)
– The speaker’s name, address, telephone and fax numbers, professional affiliation, email
address and biographical note (40 words)

• The official language of the meeting is English. Simultaneous interpretation to and from Russian will be provided

• The abstracts will be reviewed by the Review Committee and a maximum of 10 proposals will be selected. Successful proposals will be identified and announced by February 15 2012.

• Full text papers should be provided by 15 April, 2012; papers should be 3-20 pages long. They must be written in English or in Russian.

• The delivery of each presentation will last 20 minutes to allow a time for Q&A. Presentations must be in English or in Russian.

Important Dates
Deadline for submissions January 31st 2012
Notification of acceptance/rejection February 15 2012
Final program and full registration information March 10 2012
Deadline for submission of final papers’ texts April 15 2012

Expenses
Registration fees will be waived for the speakers. However, it is the speakers’ responsibility to find funding for travel, accommodation and associated costs, which IFLA and its Sections are not in a position to fund.

Sponsors
IFLA Section Libraries for Children and Young Adults
Joensuu Regional Library
The Finnish Library Association

IFLA Section Libraries for Children and Young Adults
Chair : Viviana Quiñones
Bibliothèque nationale de France
Centre national de la littérature pour la jeunesse – La Joie par les livres
Quai François-Mauriac
75706 Paris cedex 13, France
Tél. + 33 (0)1 53 79 52 86, fax + 33 (0)1 53 79 41 80
Email: viviana.quinones@bnf.fr

Local Organising Committee
Chair : Ulla Pötsönen
Joensuu Regional Library
PO Box 114
80101 Joensuu,Finland
Tel. +(358) (50) 3092591
Email: ulla.potsonen@jns.fi

Miercuri, 26 octombrie, în timpul vacanţei şcolare pentru ciclul primar, colega noastră bibliotecară din Moieciu a adus un grup de copii însoţiti de învăţătoarea lor la Biblioteca Judeţeană Braşov. Le-am fost ghid şi în timpul turului bibliotecii, mă rodea o întrebare. Mi-a dat ghes îngerul cărţilor – căci îmi închipui că există un înger şi pentru cărţi, nu numai pentru oameni – să îi iscodesc pe pici. I-am chestionat, curioasă, dacă le fac plăcere cărţile. Au răspuns în cor: Daaaa! fetele, nuuuuu! mai timid au şoptit băieţii. Mă aşteptam la acest răspuns, încât i-am întrebat în continuare: Dar ce vă place? Computerul şi internetul! au prins curaj. În gândul meu: Las’ pe mine! Am ajuns la franceză şi am rugat pe Diana să le arate cărţile pentru copii, cartonate, frumos ilustrate, cu text puţin, cu ghicitori, melodii, foarte atractive, încât înveţi din plăcere, descoperind prin joc. Cum au primit băieţii cărţile, s-au aşezat pe jos, în cerc şi nu s-au mai dezlipit de cartea cu animale. Nu s-au sculat decât cu greu, refuzând aproape să se despartă de carte şi cerând altele. S-au purtat aşa în condiţiile în care limba engleză este prima lor limbă străină pe care o studiază şi abia în clasa a V-a vor începe să înveţe franceza. Nu ştiau o boabă din franceză, dar silabiseau cuvintele, priveau imaginile şi cartea îi atrăgea. Carte frumoasă, cinste cui te-a scris! Ei? i-am întrebat din nou, găsiţi aşa ceva pe internet? Le-am spus că o carte oferă mult mai mult, e un teritoriu al imaginaţiei, învaţă ceva nou şi util, îşi fac prieteni, vor ştii să comunice şi mai ales vor avea ce să împărtăşească.

Colega noastră, Corina Oltean, de la Biblioteca publică din comuna Cristian, a început un nou serviciu în urma stimulului primit la cursul Bazele serviciilor noi de bibliotecă. Astfel, începând din 22 septembrie, a organizat săptămânal, în fiecare zi de joi, împreună cu elevii, adulţii şi pensionarii amatori întâlniri în care i-a învăţat să deseneze, să plieze artistic şerveţele, să aranjeze şi să decoreze o masă festivă. A insistat şi a obţinut sprijinul primăriei, care i-a cumpărat materialele necesare astfel că a început sesiuni de pictură pe sticlă, inspirate după modele găsite pe internet, mai simple şi mai puţin complicate, potrivite pentru copii. A avut succes, copiii şi adulţii au apreciat noua ofertă, iar Corina a simţit că descoperă altceva în bibliotecă. A mărturisit trainerului de la Biblioteca Judeţeană Braşov, lui Alice, că nu şi-a imaginat că biblioteca înseamnă mai mult şi că poate cuprinde şi astfel de activităţi. Aşa încât Corina şi-a valorificat talentul şi pasiunea de a împodobi artistic spaţiile cotidiene şi a oferit un model copiilor de ceea ce pot bricola şi confecţiona prin talentul şi imaginaţia proprii. I-a stârnit şi a găsit sprijin în ei, deoarece puştii aşteaptă numai o ocazie să se manifeste cu bucurie pe tărâmul imaginaţiei. Dă-le doar prilejul să se joace serios, învăţând cu tine, lângă tine, în bibliotecă, furând de la tine şi vei obţine … ceea ce a obţinut Corina: declaraţii sincere de iubire şi admiraţie pentru ce face bibliotecara în bibliotecă pentru utilizatori.

A mai rămas foarte puţin timp  până la vacanţa cea mare.

Dacă pentru cei mici se deschid porţile Grădiniţei de vară, la Secţia pentru Copii şi Tineret, pentru cei mai mari pregătim un concurs de jocuri de strategie, pentru care asigurăm şi cantonamentul!

Dacă nu ai decis încă în ce fel îţi vei petrece vacanţa de vară, treci pe la bibliotecă.

Lectura, filmul, muzica, concursurile, noi prieteni  sunt doar câteva dintre ofertele noastre.

Secţia pentru Copii şi Tineret în parteneriat cu Asociaţia Edu for All îi aşteaptă pe toţi preşcolarii cu vârste cuprinse între 3 şi 6 ani la:

“GRĂDINIŢA DE VARĂ – bucuria copiilor şi alternativa părinţilor pe perioada verii“.

Informaţii suplimentare la http://copiibrasov.wordpress.com/gradinita-de-vara/

Se apropie …. moşul de vară, adică 1 iunie.  Aşa este, pentru copiii cuminţi moşul vine de două ori pe an: odată în decembrie, apoi după 6 luni, în 1 iunie, în prag de vacanţă. Şi deja unii lucrează să facă bucurii copiilor, adică persoanelor până în 18 ani. Drept, eu nu mă încadrez la categoria de vârstă, dar vreau şi eu la moşul de 1 iunie. Adică vreau bomboane, prăjituri, nu, nu, nu vreau să alerg, să fac ştafetă, eu sunt comodă. Şi mai vreau vacanţă lungă, lungă, şi să înceapă la 1 iunie. Să ţină până la Crăciun, că sunt obosită. Însă asociaţia Colors şi partenerii ei vă pregătesc lucruri mai frumoase şi mai bune decât trăsnăile care îmi trec mie prin minte. Vedeţi invitaţia şi afişul mai jos.

Bibliotecarii sunt modeşti, rareori se laudă şi ies la rampă. Ceea ce vă voi povesti confirmă modestia lor. În urmă cu un an, cu ocazia unui curs Web 2.0, ne puneam problema organizării unor cursuri, de iniţiere, pe perioada verii. Aşa s-a născut oferta de cursuri a Filialei 6 de copii şi tineret, care includea un curs de engleză şi chiar lecţii de cântece populare şi tradiţii. ERau şi alte propuneri tentante. Colega noastră, Adriana Mihai, este o pasionată interpretă a melosului popular, membră a unui ansamblu de folclor în care a cântat ani buni. Şi-a oferit concursul unei fetiţe amatoare de cântec, talentată, care frecventa biblioteca pentru copii. Au exersat împreună, bibliotecara şi-a folosit cunoştinţele, răbdarea şi simţul pedagogic pentru a educa vocea fetiţei, ba chiar i-a adus micuţei cursante un costum popular pentru copii, în care Biancăi îi stătea foarte bine.  S-au împrietenit şi împreună au construit ceva care le-a unit. Ştiam de micuţa cursantă, de încântarea Adrianei de a lucra cu ea, dar nu am ştiut rezultatul acestui curs, abia săptămâna trecută am aflat. Între timp, ajutată de experienţa dobândită şi recomandată de învăţătoare, fetiţa a participat la selecţia unui concurs pentru copii talentaţi, cu o situaţia materială dificilă, pentru emisiunea Caruselul vieţii. Şi a câştigat locul I, un premiu în bani care a ajutat-o pe ea şi mama ei. Felicitări premiantei şi… Adrianei, bibliotecara cu suflet care i-a stat alături şi a ajutat-o cu ce a putut, contribuind, credem noi, şi la reuşită. Iar fetiţei îi dorim succes în continuare, mai ales că se pricepe şi la desenat şi învaţă foarte bine. Dacă vreţi să vedeţi desenele ei, treceţi pe la filiala 6, la jucăriotecă şi descoperiţi „Ţara Minunilor” care este biblioteca cu bibliotecarii şi cititorii ei.

Secţia pentru Copii şi Tineret, în parteneriat cu Ceainăria “Ceai et caetera”, vă propune un nou program de educaţie nonformală, adresat copiilor, părinţilor şi profesorilor, prin intermediul jocurilor de societate (boardgaming).

Sunteţi interesat să dezvoltaţi abilităţi de rezolvare competitivă a problemelor, de evaluare a riscurilor, de planificare, de negociere,  de estimare a probabilităţilor şi de luare a deciziilor?

Cercul de JOCURI DE STRATEGIE este locul potrivit!

Începând cu data de 6 mai 2011, vă aşteptăm în ficare zi de vineri, în intervalul orar 13.00 – 19.00, la Secţia pentru Copii şi Tineret, Str. Iuliu Maniu, nr. 6

S-a scris deja pe acest blog despre donaţia de cărţi noi, în limba franceză, de la Biblionef pentru Mediateca francofonă. Citind, auzind de câteva ori de volumele acelea noi, pentru copii, mi s-a stârnit pofta. Vroiam să văd şi eu cărţile, aşa că am împrumutat două dintre ele, ghidată în alegre de colega mea, Diana. Am citit şi m-am uitat peste o carte despre peşti şi lumea marină. Ce avea deosebit era faptul că era o carte muzicală, rândurile despre specia prezentată erau însoţite de imaginea ei într-un medalion micuţ, iar în partea dreaptă aveai acelaşi medalion pe care apăsai şi ascultai un cântecel înregistrat şi ataşat pe o aparatură alimentată cu baterii de lung[ durată. Al doilea volum era o cărticică despre păsări, cu schiţe despre scheletul flexibil al păsărilor, forma ciocului şi pagini despre tot felul de păsări. Foile aveau uneori o folie transparenta, cu desene colorate ale modelelor de pene de exemplu, care acopereau perfect desenul de pe pagina următoare şi nu obturau vederea. Erau foarte instructive, pe o parte a foliei aveai de pildă penajul unei păsări pe timpul verii, pe cealaltă penajul cu culoarea schimbată iarna, pentru camuflare. Foarte educativ! V-am stârnit plăcerea? Sunt cărţi care merită văzute şi de adulţi, nu numai copii.